Diferencias entre Proyecto de Intervención de Aula, Proyecto Participativo de Aula y Situación de Aprendizaje.
El Diseño Curricular vigente para el Segundo Ciclo del Nivel Primario sugiere 5 estrategias de planificación que favorecen la articulación de las áreas del conocimiento, entre ellas están: Proyecto de Intervención de Aula, Proyecto Participativo de Aula y Unidad de Aprendizaje. En tal sentido, para establecer las diferencias entre Proyecto de Intervención de Aula, Proyecto Participativo de Aula y Situación de Aprendizaje, debe aclararse que solo tendríamos dos estrategias de planificación de las propuestas en dicho documento, puesto que la situación aparece, pero como un elemento dentro de la unidad de aprendizaje o dentro del proyecto como un eje articulador. Ahora bien, si partimos de la función que realiza y caracteriza la situación de aprendizaje como parte de la unidad y estableciéramos diferencias entre las estrategias anteriores y ésta, se podría resaltar lo siguiente: Mientras que los proyectos de intervención de aula parten de una probl...