La educación pública en el siglo XXI
Introducción La escuela es asumida como el gran laboratorio desde donde se impulsa el desarrollo de competencias y experiencias que permiten a los actores del proceso educativo insertarse en la sociedad con miras a su transformación. En tal sentido debería concebirse el acto educativo como “la fuerza del futuro”, porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio (Mayor,1999). El sector público, que atiende a una población vulnerable en su mayoría, está llamado a abrazar esta idea, de manera que la educación sea el medio idóneo para reducir las brechas e incertidumbres producidas por la ausencia de igualdad de oportunidades, un sistema democrático sólido y adaptación ante los constantes cambios que se dan, de los cuales la escuela es corresponsable de su promoción. Según Delval, Juan. (2013) d urante el siglo XX se han estado produciendo importantes cambios sociales que se suceden cada vez con mayor velocidad y, sin embargo, parece que las escuelas
